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[做四有好老师系列谈之七]赠人玫瑰,手有余香——在济南听讲座散记

2014-12-29 17:14:27   来源: www.402.com文化传播学院程春梅    浏览:

这是摘自我近年听讲座的一个记录片段。从2013年开始在空余时间走出自己熟悉的校园参加社会的各种讲座,的确唤醒了我沉睡多年的自我认识。认识到自己的力量,自己可以做到的改变。在这个过程中找到友情,欣赏,理解和快乐。被触动被感动的往往不仅仅来自讲座的内容,还有办讲座的人。因为自己也在做“尚美读吧”的校园读书平台,参与“女性文化沙龙”的事情,所以在听别人的讲座的过程中,也学习了办讲座的方法。这是一些积极乐观的人们,赠人玫瑰,手有余香。为师者,需要有这样的气度和能力。

一、杨明磊心理学讲座

我是因为听杨明磊的讲座而喜欢上了心理学的。杨明磊老师是台湾咨商心理学博士,台湾淡江大学教育心理咨商研究所所长,是台湾身心微语言技术第一人。他是个非常朴素,非常儒雅的人,在济南有系列讲座和工作坊,从他的讲座以及通讯交流里,我既学到了很多自己从未接触过的心理学知识,也潜移默化地感受到他作为师者的渊博学识和高尚品德。他既深谙中国传统文化的精髓,又拥有开放的国际视野,他在我面前,让我看到了那个令人“见贤思齐”的“贤”的标杆,为师的方法,为师的态度,杨老师给了我很多的启发。

杨老师的讲座解开了一些我在生活常识中的困惑。比如他讲到的家庭的爱的重要,一切家庭吃喝玩乐需求社会都可以提供服务,但是唯独不能提供的是依恋和情感热情真情,所以家庭必须要有爱的交流与滋养,如果没有爱,解体便是更好的解决方法。所以离婚是一种社会进步。当然,中国的社会发展水平还不够,社会服务跟不上,所以常常离婚后的生活质量不一定更高。这就是很多人为离婚纠结的地方,离婚或许更自由,但不一定更快乐。比如,父母对孩子的训练,不是训练不依赖,而是训练独立。独立是并立而站但有依靠互相支持,不依赖则是完全分离,情感也就生分了失去了互相的支持。所以,训练孩子不能过头,要适度,不能拒绝孩子的情感需求。比如,孩子的四种需要和父母的四个责任,教育被教育,期许被期许,关心被关心,照顾被照顾。不同的时间地点,孩子与家长的需要之间常发生错位,当孩子需要的是关心照顾时候,家长往往摆出教育和期许的面孔,得不到最好的交流沟通效果,孩子的叛逆与不屑和痛苦都在成长的过程中默默消化。懂得教育心理学,会让自己的教育方式有改变与提升。

二、“一个人的阅读”公益人文讲座

早就听说了济南有个“一个人的阅读”公益人文讲座,每个月一期,是一位姓慕的女士一个人撑起来的公益讲座。她邀请很多乐于公益的社会知名人士来济南做讲座,分享知识和体验。在一个周末,我去济南大学东校区听了来自香港的26岁女孩Carrie的DFC项目分享讲座,也在讲座上见到了传说中的“一个人”,慕老师。虽然我是打着关注儿童教育的名义去的,但收获的却不仅仅是儿童教育,我想,这一场讲座,会持续地给我鼓励和动力,甚至方式方法,甚至,与社会人群的参与度,甚至,事业道路的开拓。在这个讲座上,就是这么一些诚恳的毫不功利的人,甚至还羞涩,不怎么擅长言辞,可是有坚持的力量,善良地一点一滴地做着有益于社会的事。不仅仅是感动,还有责任,必须也去融合在一起努力的那种责任。

在讲座上我看到了做义工的年轻的戈多,那么努力那么认真与热情,就想到了自己在这个年龄的时候,也是这样的认真而单纯,其实还有迷茫和软弱。这么长时间了,做读吧的辛苦有时候也让我颓唐,从戈多的眼睛里我也看到了这样的疲惫,支撑一个项目要很多的时间和精力甚至物力都搭上,可是因为今天这个讲座,突然感到一切都可以继续坚持,坚持做一定会更好!平台的设立需要太多的热情和实干,付出太多了,可是,收获也很多,而且不只是一个人的收获,那是很多人的收获,所以,一切都值得呢!我们大家可以继续坚持,特别是从此可以有呼应,有资源的共享。触摸一个城市的文化脉搏,就从一个一个的讲座开始吧。

Carrie讲座上分享的DFC(Design For Change)发端于印度,后成为国际项目。Carrie是一个勇于把梦想变成现实的特别善于鼓励善于沟通的女生,虽然也有点小羞涩,但是非常阳光。她从寻找志同道合的伙伴开始,从鼓励与保护年轻人的梦想开始,扩展到儿童教育,把公益和商业结合在一起更有发展的能力。完全地去无私地做什么也是需要资金支持的,所以Carrie从行动中学会了很多坚持的方法。小创意会解决大问题,头脑风暴非常重要,大家一起来,核心凝聚力很重要。Carrie的小片子一下子让我感动得要哭,就是泰国攀易岛一群梦想足球的少年,他们因为梦想,克服了场地困难自己找木板搭建水上足球场,小心地在这个木板上踢球,不断地跟球一起掉进水里,最后竟然成了足球冠军队,也获得了岛上大人的支持。他们先行动,不管大人的冷眼和嘲笑,可是那么辛苦那么执着,最后引领了小岛的风尚,他们的梦想成了小岛的骄傲。Carrie的经验是先做起来,做好了就有人看到了。所以不用抱怨无人认识你,重要的是你先做好了。Carrie说了一句话,这句话摩罗也说过,Carrie说她在香港接受的也是填鸭式教育,因为教育模式是落后于社会发展的,现在的教育模式还是一百年前的那种,上层社会为了培养产业工人干活才设立的替换后教育,要教育听话的孩子做工。可是现代社会需要创意,需要个性,这个矛盾无法从替换后教育得到很好的解决,所以,Carrie说,从儿童开始,保护他们的梦想和个性,让他们有这样的意识,认识到我自己可以的,我自己可以去影响社会的,遇到问题了不要等待别人来解决你的问题,你需要自己想办法,大家为了大家,社区的,小范围的食品的道路的卫生的等等自己的生活问题,起码可以找到伙伴一起去想办法解决问题。他们要做的就是这样的号召,保护孩子们的热情和责任感。Carrie和她的团队孜孜以求地在努力推动这样的项目。

Carrie 的分享很有冲击力,创意改变生活,其实这是一种对孩子的领导力的培养。美国重视的孩子的领导力培养,不是培养当官,而是一种影响周围的影响力。从小就培养孩子关注现实,解决问题,改变现状,特别是为自己找到团队,依靠同仁的力量一起改变,这样的思路非常好。正像本次讲座所体现出来的,团队,同仁的力量非常重要。一个人不强大,说清楚自己的理念,明确自己要做什么,找到同仁一起做,这是最佳路径。我过去只有想法没有动力,也没有方向,而慕老师一个人撑起来的这个讲座,Carrie一个人撑起来的这个项目,传递了这样的理念,当同仁越来越多,大家会推动着鼓励着一起前行。关键就是这个团队的建立与发展。

讲座结束跟慕老师聊济南的各种讲座,山大的“文学与生活馆”的讲座,省图书馆的大众讲坛,齐鲁大讲堂,真人图书馆,一个人的阅读,《最家长》杂志的儿童教育讲座,等等。这是一个城市发展中的知识动力。羞答答的玫瑰静悄悄地开,开久了芬芳自然四溢。坚持是必须的。做项目一定不能忽略宣传,这是很重要的。做好了推广才会有影响力,所以,宣传其实是核心影响力必须的。真正的能力在积蓄着,只是需要一个适合的突破口。推动一个项目,重要的是信心和持续的努力!谨慎地持续地去努力,不需要颓唐了。不是仅仅在替换后里才是为师者,也不是只有年长才为师。正如孔子所说的,三人行必有我师,为师者赠人玫瑰,手有余香。这是真欢喜。

责任编辑:吕慎敏
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